Escrito por Lílian de Almeida P. B. Sá

“O educador não educa pelo que ele ensina, mas sim pelo que ele próprio é...”

Rudolf Steiner

Linhas, agulhas, retalhos de tecidos, lã de carneiro, lãs coloridas, papéis, giz de cera, lápis de cor, brincadeiras...

Esta proposta baseia-se na importância da confecção de brinquedos artesanais, na possibilidade de resgatar o valor do uso das mãos, no encontro com a criança interior, enfim, na necessidade de olharmos para dentro de nós, e redescobrirmos o nosso potencial criativo.

Vivemos numa sociedade, que cada vez mais massacra nossas potencialidades humanas, que nos distancia do fazer espontâneo, e sobretudo da capacidade de transformar o desconhecido. Atualmente, temos olhado mais para o mundo externo, do que para o nosso mundo interno, portanto, em decorrência desse processo, perdemos o contato com a nossa essência, que é uma experiência criadora.

Segundo Allessandrini (1999), “criar é tocar a essência mais profunda do Ser Humano. É sentir a beleza do sutil, em um espaço onde antes era nada, e que de repente passa a ser uma forma, um contorno, emerge um gesto, enfim, a expressão de um sentimento presente dentro de nós. É redimensionar o que existia em direção a algo que passa a ser, conectado com os valores internos e constituintes do Ser”.

Através do manuseio de materiais expressivos, é possível despertar a percepção, o sensorial; sermos beneficiados por suas propriedades terapêuticas, e conseqüentemente, possibilitar o desenvolvimento de algumas habilidades adormecidas. Ao realizar e criar, o indivíduo faz-se a si mesmo, permite a aquisição da autonomia, e proporciona a reconstrução e a integração da personalidade.

Pedagoga e Psicopedagoga